Скорость изменений, которые происходят в последние 20 лет, высока. Трансформации касаются не только технической стороны, они в первую очередь влияют на человека, особенно на детей. Ни для кого сегодня не секрет, что дошкольники сегодня другие. Кто такой современный дошкольник, какие изменения сегодня происходят с ним и что с этим делать, на эти и другие вопросы постараюсь ответить ниже.

Множество мнений общества, ученых, педагоги-практиков, родителей существует в мире, и говорить о современном подходе сложно. Поскольку обучение многостороннее явление, мы будем опираться в данном случае на исследования Б.С. Гершунского, о четырех аспектах рассмотрения образования. Образование – это ценность, процесс, результат и система.

Часто учителя говорят, что работа учителем в школе отличается, как небо и земля от того, чему нас учили в университет. И в жизни точно так, есть множество исследований о школьном возрасте, о формах и методах обучения, что лучше, почему и как надо эффективно учить. Более того, государство выделяет значительные средства для исследований. Как говорится, а воз и ныне там.

Первый класс – самый важный период вхождения ребенка в школьные условия. Ведь школьная пора – одна из замечательных времен, когда ребенок растет, от класса к классу становится выше, умнее, много что у него получается!

У каждого родителя переживания по поводу школы. Тысяча вопросов: что, как, зачем, когда мы учились, было по-другому. Как сделать, чтобы было комфортно, ребенок с радостью ходил в школу, к нему там относились хорошо и с уважением. И если получится, мы бы им гордились!

Мы все замечаем, насколько быстро меняется мир. Современная школа не отвечает новым вызовам современного мира. Сейчас совсем иные требования к квалификации специалистов. Пригодится ли весь объем знаний, который дается в школе – вызывает сомнения не только у родителей. Соответственно меняются требования к подготовке к школе.